MTs Terpadu Ar Roihan Gelar LDKS di Koramil Lawang, Bentuk Karakter dan Disiplin Siswa

 

Lawang – MTs Terpadu Ar Roihan menyelenggarakan kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) pada Kamis (16/10) bertempat di Koramil Lawang. Kegiatan berlangsung dari pukul 07.00 hingga 16.00 WIB dan diikuti oleh 78 siswa kelas VII, dengan pendampingan dari sejumlah guru.

Kegiatan yang menjadi agenda rutin madrasah tersebut bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai kepemimpinan, kedisiplinan, dan tanggung jawab pada siswa. Penanggung jawab kegiatan, Lu’lu’il Mahfudloh, S.Psi. menyampaikan bahwa LDKS merupakan salah satu wadah penting untuk membentuk karakter siswa agar siap menjadi generasi penerus yang berjiwa pemimpin.

 “Melalui kegiatan ini, kami ingin menanamkan semangat kepemimpinan, kedisiplinan, dan tanggung jawab pada peserta didik. Mereka belajar bagaimana menjadi pemimpin yang bijaksana, bekerja sama, dan memiliki kepedulian sosial,” ujarnya.

Lebih lanjut, ia menjelaskan bahwa kegiatan LDKS ini memiliki sejumlah sasaran utama, di antaranya menumbuhkan sikap disiplin, melatih tanggung jawab, membangun integritas, serta mengasah kemampuan komunikasi dan kerja sama tim. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi ajang pembekalan bagi calon pengurus OSIM dan organisasi siswa lainnya, agar mampu menjalankan amanah dengan penuh komitmen.

Rangkaian kegiatan LDKS diawali dengan upacara pembukaan yang diisi sambutan dari perwakilan madrasah Lu’lu’il Mahfudloh, S.Psi. dan perwakilan Danramil Lawang. Selanjutnya, para peserta mengikuti berbagai sesi pelatihan seperti materi bela negara, latihan baris-berbaris (LBB), pelatihan P3K, dasar-dasar kepramukaan, serta permainan edukatif yang menumbuhkan kekompakan dan semangat kebersamaan.

Sepanjang kegiatan, para siswa dibimbing langsung oleh Danramil Lawang beserta anggota Koramil yang memberikan pelatihan dan arahan secara disiplin namun menyenangkan. Acara ditutup dengan upacara penutupan yang berlangsung penuh semangat.

Melalui kegiatan ini, MTs Terpadu Ar Roihan berharap para siswa mampu menerapkan nilai-nilai positif yang telah diperoleh selama pelatihan dalam kehidupan sehari-hari. Nilai kepemimpinan, kedisiplinan, dan tanggung jawab yang tumbuh dari pengalaman ini diharapkan menjadi bekal penting bagi mereka dalam kehidupan sehari-hari, baik di madrasah maupun di lingkungan masyarakat. (lat)